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公务员面试热点:“温暖之举”岂可冰冷落地?

更新时间:2018-10-11    文章来源:博汇教育    浏览次数:384

背景:近日,上海一中学女教师缪某在高级教师资格评审公示期间受到质疑,网民对其师德提出非议:她曾于2015年在医院与医生发生肢体冲突,将医生打至骨折尿失禁,成为有名的“医闹”;2016年10月,她想申报落户,遭网友举报,最终“因个人原因,自愿撤销”落户申请。面对新的质疑,闵行区教育局12日回应,认为该教师不存在师德问题。

观点:据媒体报道,教育部门之所以认定缪某不存在师德问题,是因为“学校和教育局未接到家长和学生对其有违师德规范等方面的投诉,其未涉及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》所规定的相关

问题”。实际上,依照相关规定,目前对于师德的评定,还限于校内范畴,也就是说,教师在学校之外的“任性”,尚缺乏明确的处理依据。可教师确实是个很特殊的职业,“学高为师,身正为范”,这要求教师时时刻刻处处为人师表。很明显,教师在校外的一言一行,都难免受到社会的格外关注。就像近期安徽合肥站女教师罗某“拦高铁事件”曝出后,师德问题被频频提及。客观地说,缪某和罗某分别在医院和高铁站里的不当言行,对教师形象的伤害是毋庸置疑的。对于教师在校外的“任性”,网友期待下一步有必要纳入师德考核范畴,起码也应该作为参考项。同时,一次不文明行为,影响一段时间内的有关评定可以接受,但永远都影响,未必妥当。犯了错当然要付出相应代价,同时也要给人改正错误的机会。所以,惩罚应当有度,原则上应该是“有期徒刑”而非“无期徒刑”。惩戒期满后,依然享有一个正常从业者的应有权利,如果再次犯错,不妨加重处罚,“终身否决”也不迟。

随想:品德与诚信,反映的往往是人的整体素质。要说一名把医生打得骨折尿失禁的教师“师德高尚”,或是一个恶意欠债不还的人在其他方面“诚实守信”,恐怕难以令人信服。本例中,恰恰是因为《中小学教师违反职业道德行为处理办法》对“德”这个字的理解面较窄,而社会对“为人师表”历来有较高期待,才产生了“医闹教师”评高级教师的争议。当地教育局声称“该教师不存在师德问题”,虽然“符合条文”,但与公序良俗、世道人心相悖,条文本身也会受到质疑。必须指出,一个人做了恶劣的事被记录在案,影响到其后续的社会评价,是一种因果关系。不良后果也是约束人不可逾越法治规范、不能肆意妄为的重要前提。当然,人无完人,“治病救人”不可或缺。倘若一个人不是犯了罪大恶极、无法挽回的过错,社会不能将其“一棍子打死”。如何惩戒,惩戒范围该有多大,惩戒期该有多长,以观后效之后如何处理,体现着社会的理性与管理的成熟度。目前,银行信用违约记录的期限和影响是5年,游客不文明记录与惩戒的最长期限同为5年。由此观之,“医闹教师”2015年打医生,时隔一两年就试图以“表现好、贡献大”为由申请有关资格,社会难免“有意见”。当事教师曾“自愿撤销”落户申请,说明其自知理亏。“师德规范”有无缺陷待补,不言自明。

 
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