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案例分析题常考知识点汇总

更新时间:2018-11-14    文章来源:博汇教育    浏览次数:492

特岗教师招聘考试不同于普通的教师招聘考试,会有一些主观题,比如简答、案例分析、教案设计和作文,因此答好主观题至关重要。今天,就给大家说一下案例分析题的可能出题点。因为案例分析题主要出在教育学,因此,主要给大家分析一下教育学中的案例分析题常考知识点。

一、新课改(一级考点)

新课改的知识主要是新课改的教师观、学生观和教学观。这块知识考的很活,往往不给具体的知识点,因此在做题时需要灵活运用。

材料一:在某一高中,有这样的一位数学教师,教学经验丰富所带班级学生成绩在全年级也名列前茅,在上课时这位教师在讲解某道数学题时老师只讲了一种方法进行解题,有的同学提出不同的解法,但比较繁琐,这位老师说:在考试时,没有同学会用你的那种方法的,就按我所讲的解题方法做题就行了,不用多想。于是课堂教学就变成了教师的一言堂,老师讲的很匆忙,学生记得也很匆忙、紧张。

材料二:有位老师非常尊重学生、爱护学生。在课堂上积极听取学生的建议,学生怎么说教师就怎么做,去顺应学生的兴趣,有时不得不迁就学生、娇惯学生。但是他认为这也是值得的,因为他认为这样有助于活跃学生的思想,发展学生的个性。

问题:

1、请分别分析材料一的教师观和材料二的学生观。

2、根据这两则材料谈谈你对教师观、学生观的认识

参考答案:

1.材料一的观点是教师中心论的观点,认为学生的成长完全依仗教师对于教育教学活动的指导,教师是教育教学过程中起主宰作用。

材料二的观点是学生中心论的观点,主张教育的目的是促进儿童的成长,所以教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程都要围绕着儿童转。

2.新课改的学生观

(1)学生是一个完整的生命个体(用发展的观点认识学生,做到悦纳错误、多宽容)。

(2)学生个体之间存在很大的差异性(乐观估计学生的天性,做到多看优点、多赞美)。

(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能(认识到学生有巨大的发展潜能,做到相信学生、多期望)。

(4)学生的成长需要人文的关怀(认识到学生是人,做到尊重学生、讲民主)

新课程背景下的教师观

(1)教师角色的转变:

①教师是学生学习的促进者。

②教师应该是教育教学的研究者。

③教师是课程的开发者和研究者。

④教师应是社区型的开放教师。

⑤教师应是终身学习的践行者。

(2)教师教学行为观点的转变:

①在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

②在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。

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