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《北方地区自然特征与农业—黑土地黄土地》说课稿

更新时间:2018-11-15    文章来源:博汇教育    浏览次数:808

各位评委老师,大家好!我今天的说课内容是《北方地区自然特征与农业》。为了处理好教与学的关系,突出新课标的教学理念,在讲授过程中我既要做到精讲精练,又要放手引导学生参与尝试和讨论,展开思维活动。

因此本节课力争促进学生学习方式的转变,由被动听讲式学习转变为积极主动的探索发现式学习,下面我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以设计。

一、说教材

教材分析是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。《北方地区自然特征和农业》是人教版八年级下册第六章第一节的内容。本节内容是学生认识中国四大地理区域中北方地区的第一节,是北方地区的概述。本节内容包含两个标题,“黄土地和黑土地”和“重要的旱作农业区”,前一标题从地表景观入手,介绍了气候、地形、河流等自然地理要素对北方地区自然特征形成的作用。“重要的旱作农业区”重点介绍了北方地区适宜发展旱作农业的地形、气候、土壤等条件,还简介了旱作农业的主要农作物,以及春旱对农业生产、城市生活的不理影响。是学生学习区域地理,特别是国家尺度以下的区域地理的开篇内容,起着承上启下的作用。

二、说学情

一切的教学活动都是以学生为主体的,经过一年多的学习,八年级的学生已经具备了一定的地理知识、技能和学习方法,学生们的好奇心强,喜欢关注社会热点,对我国的各种区域名称耳熟能详;但本节课综合性强,学生综合能力还有所欠缺,因此在授课过程中,应带领学生回顾旧知识,提供相应的地理图片。

三、教学目标

根据本节课的教材分析以及学情的理解,我设定以下教学目标:

【知识与技能】

1.运用北方地区地形图,找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线,指出北方地区的范围。在北方地区的地形图上识记北方地区的主要地形区、临海等,识记北方主要农作物以及大致分布。

2.运用中国政区图和中国地形图描述北方地区的地理位置,运用北方地区地形图和气候类型图总结归纳北方地区的地形、气候、河流、土壤等自然地理要素的特征。

3.知道北方地区发展水田农业的有利、不利条件和主要农作物,理解北方地区自然环境对农业生产生活的影响。

【过程与方法】

通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因,初步学会区域分析的方法。

【情感态度与价值观】

通过对北方地区的了解,树立因地制宜的观念;激发热爱国土、热爱祖国大好河山的热情。

四、说教学重难点

【重点】

北方地区的位置、范围、气候、土壤等特点。

【难点】

北方地区各自然要素之间及自然要素和农业之间的关系。

五、说教学方法

地图法、小组讨论法。

六、说教学过程

环节一:导入新课

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